La rentrée scolaire approche à grands pas. Les cartables se remplissent, les classes s’apprêtent à rouvrir. Mais pour des milliers d’élèves handicapés, rien ne bouge. Pas de place adaptée, pas d’accompagnement suffisant. À quelques jours de septembre 2025, l’alerte est rouge.
Rentrée scolaire 2025 : des milliers d’élèves handicapés sans établissement
By
Published on 25 août 2025 9h13
65 %En juillet 2025, 65 % des élèves handicapés n’avaient pas de numéro INE !
Le 25 août 2025, alors que l’été s’achève, l’Unapei, réseau d'associations qui représente les personnes avec des handicaps intellectuel et cognitif, tire la sonnette d’alarme : trop peu de classes, un accompagnement insuffisant, et une majorité d’élèves handicapés laissés sans scolarisation adaptée à la rentrée scolaire. Selon les chiffres rendus publics en juillet, 65 % de ces enfants n’avaient toujours pas de numéro INE, l’identifiant national élève qui conditionne leur suivi administratif. Invisibles dans les bases officielles, invisibles dans les salles de classe.
Un constat accablant
Les données s’empilent et dressent le même tableau. Environ 519 000 enfants handicapés étaient scolarisés en milieu ordinaire à la rentrée 2024, selon le ministère de l’Éducation nationale. Mais derrière ce volume, les disparités sont criantes. Une enquête interne de l’Unapei révèle que 13 % de ces élèves n’ont aucune heure de cours par semaine, que 38 % suivent moins de six heures, que 30 % oscillent entre six et douze heures, et que seuls 19 % atteignent ou dépassent les douze heures hebdomadaires.
« Derrière ce nombre croissant d’enfants scolarisés, il y a une qualité d’accueil très variable, des solutions qui ne correspondent pas aux besoins, des enfants scolarisés à l’école ordinaire alors qu’ils auraient besoin d’une place en IME », dénonce Sonia Ahehehinnou, vice-présidente de l’Unapei, citée par l’AFP. La statistique la plus brutale ? 4 410 enfants sont actuellement sur liste d’attente pour intégrer un Institut médico-éducatif.
Rentrée scolaire 2025 : déjà 1 000 témoignages de familles
La rentrée scolaire se prépare, mais une majorité d’élèves handicapés restent sur le bas-côté. En juillet 2025, 65 % d’entre eux n’avaient pas de numéro INE ! Pas de trace dans le système, pas de visibilité dans les calculs officiels. Ce défaut administratif se traduit directement en exclusion pédagogique.
Les campagnes citoyennes tentent de combler le silence. La plateforme marentree.org, via le hashtag #J’aiPasEcole, a déjà collecté 998 témoignages de familles. Tous racontent la même réalité : des enfants contraints de rester pour l'instant à la maison alors que la rentrée est dans une semaine. Elisabeth Lammers, vice-présidente nationale de l’Unapei, le résume sans détour : « 13 % d’enfants handicapés en France n’ont aucune heure de scolarisation par semaine » et « plus de 11 000 enfants, aujourd’hui, attendent une place en IME… dont 700 dans l’Hérault. »
Des milliers d'élèves sans solution
L’histoire est connue, mais chaque rentrée scolaire la réactive. Depuis 2017, l’État a multiplié les annonces. Plus de 2 600 ULIS (unités localisées pour l’inclusion scolaire) ont été créées. Le total dépasse désormais les 10 990 dispositifs. Objectif affiché : couvrir 93 % des besoins. Mais dès 2023, le plafond a craqué. 17 % des élèves de primaire et 22 % des collégiens et lycéens ayant une notification ULIS sont restés sans place. L’objectif de 93 % a été ramené à 85 % au primaire et 80 % au secondaire pour 2025, selon Le Monde.
L’Unapei insiste : « Comme chaque année, des milliers d’enfants en situation de handicap restent privés de solution scolaire à la rentrée » et dénonce « l’incapacité de l’État à garantir un accès réel, digne et équitable à l’école pour tous ». L’inclusion scolaire progresse sur le papier, mais trop lentement pour rattraper les besoins réels.